- 読んだり聞いたり感じたり脳に入れる、インプットは、感覚系学習で、理想を発達させます。
- 書いたり話したり動いたり脳から出す、アウトプットは、運動系学習で、実際を発達させます。
- インプットの方が発達しすぎると「納得のいくよいものが作れない」となり
- アウトプットの方が発達しすぎると「たいしたことのない成果物」となります。
例えば、
- 論文をたくさん読んで、インプットが発達して、「理想の論文はこのような感じ」と、理想が発達していても、
- 論文を書く、アウトプットを発達させてないと、「理想の論文というより論文自体も書けない」と、実際が発達していない、
ということになります。
- 絵をたくさんみて(インプット)、素晴らしい絵はこういうものだ!と感覚的に理想があっても、
- 絵を書いたことがなければ(アウトプット)、素晴らしい絵どころか絵自体が書けない…と実際はなってしまいます。
インプットだけで、実際できるようになればいいのですが、できない理由は
「脳のインプットする場所とアウトプットする場所は、繋がっていない」
からです。
脳のインプットは前頭葉、アウトプットは側頭葉で行われます。